【人物】潘晓光:我一直走在教育的路上

2016-06-14 来源:能动英语

潘晓光,北京唐城未来星教育科技有限公司创始人,专注于教育培训领域,现主要运营能动英语培训项目和某IT职业培训项目。
     
     潘晓光
,北京唐城未来星教育科技有限公司创始人,专注于教育培训领域,现主要运营能动英语培训项目和某IT职业培训项目。

 
     他,财务管理出身,却义无反顾扎入教育行业,转眼已十二年。掌管着200余人的团队,3000余人的在校学员,一个月连开2家能动英语校区(共计4家校区),他是如何实现华丽转身及事业稳健发展?
     对于能动英语团队,惊叹其不乏外交部背景的教师;标准店开业5个月300学员的发展速度;也佩服其对未来的野心,2017年开出10家校区。以稳见长是他的风格,而这次的底气及信心又来自于哪里?




     潘晓光的办公室位于北京东南三环潘家园东侧的独栋校区二层。
     曾多次到访此校区,三年时间来过三次,而与潘晓光见面倒是头一回,对其所有的了解仅限于身边朋友的闲言碎语,至于其秉性及创业历程鲜有耳闻。
     “我是辽宁丹东人,祖籍山东青岛,闯关东到的东北。”
     就个人经验而言,要快速了解一个人的性格,从其成长地域着手不失为最佳的途径,毕竟一方水土,养一方人。在整个访谈中,潘晓光坦言:我做事简单,喜欢直来直往,这也是我们公司的文化。
     意料中,潘晓光身上不仅有胶东的耿直亦有东北的豪迈,可谓博采众长、相得益彰。有故事的背后是始终如一的专注,我努力从中寻觅其成功的轨迹,铺展出一个创业者的鲜活画像:一个国家级游泳运动员却是财务出身,虽是财务专业却计算机自学成才,又从职业人转身教育行业创业。
 

Part One
用坚持挺过黎明前的黑暗
 
     潘晓光不一定是个善谈的人,但一定是个善于坚守梦想和追求的人
     1996年考入兰州理工大学,一心报考计算机,却调剂到了国际金融管理专业。虽然所读专业也不差,但始终没有放弃对计算机的喜爱。进入大学就开始自学计算机,包括当时的3DS、flash、网站制作等,到大学毕业时计算机的书籍整整一大箱。后来凭借自身的努力顺利考过了微软认证,据称当时微软认证的通过率极低,也意味着一只脚已迈入了知名IT企业的大门。
     对于计算机的坚持,终究为他的职业生涯打开了一扇窗。经过四轮面试,顺利进入一上市国企从事财务工作,并解决了北京户口。再次回顾这段经历时,潘晓光客气地表示是运气的眷顾,而实则是时刻努力并准备的结果。该单位虽然招聘的岗位是财务,但要求有计算机背景,四年的准备      正好派上了用场。这也是我们常说的那句话:与其艳羡人前的光鲜,不如学习背后的坚持
    “因您大学在西北,来北京只是机缘巧合吗?”
    “不是,我的目标就是北京”,潘晓光回答的很坚决。
     那一刻,我开始感受到了他身上强烈的目标感。不难发现,他自学生时代起,目标明确并具有自我驱动成长的意识,用一点一滴的付出和坚持一步一步地接近目标,可以说他是幸运,也可以说是理所应得。而这些都不重要,重要的是他时刻清楚自己的秉性,一直走在追寻自我的路上,也      就不难理解其两年后果断离开国企的决定。
     好运是暂时的,而困难是恒久的,尤其是创业早期。
     “我印象中遇到最大的困难是手上一分钱也没有了”,这是他创业的第二年。
     “刚开始,招不来老师,等筹备一年后,团队是起来了,但招生不行,而且后来都发不出工资”,潘晓光顺势点了根烟,“一直做不起来,但我们还在坚持,我当时是借钱来做的,投了200万还是亏损,而且一直在亏损,当时我的合伙人已经都放弃了,他说‘项目亏就亏了’,但我觉得不到最后一口气,这事就不能放弃,我也不甘心,毕竟我们团队没问题,教学质量也没问题,只是交通不方便。”
     异常艰难的一年,终究还是挺过去了,第二年招生从“老末进入了前三”,招生人数翻了近四番。很多时候的困难,就像黎明前的黑暗,挺过去了就是光明
     “做能动英语,最大的困难是什么?”
     “做能动英语没有困难,有也只是些小问题。”
     “怎么讲?”
     “行业没问题,产品没问题,再加上以杨总(杨明,能动英语董事长)为首的能动英语管理运营团队这么多年的成功实践,做这件事情就简单了很多。
 
 
Part Two 
固守教育本源,常怀敬畏之心
 
     潘晓光对于教育的热情,跟其书香门第的家庭背景有很大的关系,父母都是教师。在其办学的过程中,对教育满怀敬畏之心,踏实的外表下是对教育本源始终如一的专注,就如访谈后的总结:
     “教育没什么高深的理论,我觉得一步一步踏实做就行了,还有就是坚持。我们都说传道、授业、解惑,但好多人就不说,老是讲创新。我认为,不管怎么讲创新,做教育最根本还是传道、授业、解惑,只是我们还没做到。其实你真把教育本源的东西研究透了,其实也没那么复杂,其中核心的东西就是持之以恒地去做。把一个简单的事情做一百遍就是最好的事情,大部分人是做不到的。我们现在能有点成绩,不外乎就是这些简单的事情,并不是做了什么高不可攀和特别复杂的事情,所以机构的回报也能够持续稳定。”
     记得三年前,第一次来校区,是潘晓光下面的一个教学副校长接待,她的一段话我至今印象深刻:“我们校长(指潘晓光)是一个有教育情怀的人,别的校长只关注招生,而他恰恰相反,只关注教学,我们校区的走廊、宣传栏、教室贴的东西都是跟学习相关”。当天,我再次就此谈起了这个话题。
     “您这个校区是我见过最气派的”,我在试探他的真实想法。
     “我一直想做一个有品质的机构,希望给孩子提供一个最好的教育环境,就这个教学区,花了300多万做的重新装修,但比起外地一些机构,我的装修还算不上最好”,他顺手将其手机里其他机构的照片翻给我看。他从不满足于现状,他的“最好”一直在路上,不论是学习环境还是教学质量。而对于教学的关注,不只是身体力行,更是持之以恒。
     “我们是学术型中心,从立校开始我们就很注重教学。那时候,我们知道学生都是费了好大劲才走过来的,一个学生三四个老师关心,不论学习还是生活,也真的是靠我们的诚心把学生留了下来”,潘晓光说的是其早期创业的情景,对于能动英语满是自豪。
     “我们现在40%的生源来自于口碑,这是家长对我们的认可,还有家是东西城的孩子,坐一两个小时地铁到这里来学,这些都跟我们抓教学是分不开的”,欣喜之余,不忘身上肩负的责任,“孩子的时间是不可逆的,不能耽误人家的最佳学习时机,这一耽误可对孩子的成本就太高了。”
      在结束潘晓光的采访后,我又找到直接负责能动英语运营的郭校长,与她交流了许久。她自上任以来,绝大部分时间都放在了教学管理上,整个教学团队不只是专业能力和服务意识维持稳中上升的态势,而且工作积极性始终保持良好的状态,大部分老师都会工作到晚上八九点,即使是休息日也是如此。自上而下的一致,不止是职业上的敬业,更是对教育本源的敬畏。
 
 
Part Three 
一群普通人,做一件不普通的事
 
     创业至今,团队的更迭不可避免,曾经的12人创始团队,至今仍有6人在坚守。在采访前做背景调查时,有位朋友评价潘晓光:他是一个知人善用的人
     说到团队,潘晓光信心满满:三分之二的稳定率,即使是离职,也包括校区主动淘汰的员工。教育本身是一个勤行,事情虽简单,但繁复细碎,无外乎将一件事情千百遍地重复,仅从工作本身来讲,不免单调和无趣,但对于潘晓光的团队来讲,他们追求的不只是完成一件事情,而是一个朴素的教育目标:成就孩子,成长自我
     “大家在奔着同一个事业,而我们只是提供了一个平台,之所以能发展到现在,真的是我们团队很强。我们是一个执着做事情的团队,我相对来说是一个想法非常跳跃的人。我们那些老员工的执行能力非常好,不管遇到任何困难,都能把一个事情坚持到底,所以才会有我们这样的组合。有创新的想法,能有一个团队把这个想法坚持落地,确实是教育这个事业把大家凝聚在了一起,这些校长是一群非常有责任心、爱心和使命感的人。”
     价值观趋同的人,才有形成团队的基础。潘晓光认为教育从业者的基本素质是:坚持、坚韧、责任心和爱,不能单纯追求利益。而这样的人是少之又少,因此在团队的培养上,他保持高度的理性,坚守原则,“团结一切可团结的同志”。
     “我们企业文化里有一条,不论大小聚会都不喝酒,我觉得理性比感性多一些,也是想推崇比较健康的生活方式”。当然,这只是他管理中的一个特色,不见得适用于其他组织,他尊重开放自由的思想,时刻把守团队的底线,“我们有统一的着装,基本的教课规范和行为规范,这都是我们必须要求的。如果不符合教育规范,谈何教育孩子。很多人走是觉得管的太死,但是我觉得教育的基本规范是要做到的,这点都做不到的话很难保证培养学生的质量。”
     在不触碰原则和底线的前提下,潘晓光为员工极力创造更多更好的平台,能动英语就是最好的例子。能动英语团队七十余人,为了支撑起接下来5个校区的运营,团队人数将扩充到100人。这是一个平均年龄二十二三岁的年轻队伍,思想活跃、执行力强、敬业专注是她们身上最显著的标签,据郭校长所述,团队成员的工作热情非常高,每天工作都超过十二个小时,尤其是花园桥校区的新团队,没有节假日,每天工作到晚上十一二点,装修未过半,就已经招生了一个班级。更值得一提的是,教学团队中的老师不仅有留学海外并是外交部家属的员工,更重要的是团队异常稳定,年后至今仅一人离职。
     根据个人与这个团队打交道的几次经历而言,感受尤为深刻。每次与能动英语的郭校长沟通,她很少跟我抱怨问题,她始终关注问题的解决方案,以及请教其他校区的经验,而且当听到不错的方法,第二天就落地执行,其中2014年暑期在我讲过某个案例后,她就立刻在校区实施并沿用至今。不抱怨问题,永远在想办法的路上,这也许是他们身上最闪耀的一个光芒
 
 
Part Four
厚积薄发的不只是成功,更是信心
 
     “今年,能动英语启动5家校区,明年做到10家。”
     当潘晓光透露其发展规划时,我多少有些惊讶,这跟他以往的风格有些不符,甚至是背离。回到疑问的本源,他为什么要选择能动英语?
     “首先,是杨总个人的魅力。他成功地将一家北大校办企业做到中国IT职业教育的第一品牌,这很了不起。另外,我们关注到少儿教育,觉得还是有很大的需求,而且没有多少机构是规范的,没有一套个性化课程,都是在做应试教育。杨总再次创业,在少儿英语教育中另辟蹊径。我们的课      程产品“表音密码”有非常大的特点,给学生家长多了一个选择的机会,非常有吸引力。所以,杨总的魅力加产品吸引我来做这个项目。”
     基于少儿英语行业自身发展潜力的前提,潘晓光的信心不仅来源于其自身团队的积累,而且来自于产品价值的自信和对教育规律的敬畏
     产品是市场竞争的核心,它的定位及价值直接决定用户人群,而用户的正向反馈又将反哺于校区发展,这样一个正向循环的链条,正在他的校区初步形成,家长的认可直接给了他最大的动力和信心。就如他所说:“我还没做到每个孩子都上我这来学,我觉得还要继续努力。我觉得教育永远在路上,没有什么时候能停下来,你总会发现你还能进步,教育虽然累,但是最大的魅力就在这里。”
     能动英语2015年开始步入快速发展通道,全国现已超过120家校区,这也是潘晓光的另一个信心来源。基于平台的发展,总部与校区共进退,总部是品牌中心、产品中心和方法中心,校区是实践的一线阵地,而潘晓光的团队又经历过早期的沉淀,同时又具备快速的学习能力,他对于未来的规划也就在意料之中。
     如今的潘晓光,已是两个孩子的父亲,家庭的责任日益明显,而事业正当年,也对他在事业、家庭、生活上的平衡提出了新的挑战,正如他在访谈中所说的一句话:
     “教育,永远都在路上。




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