【聚焦】李如云博士接受腾讯教育独家专访

2016-09-18 来源:能动英语

能动英语首席教育官李如云博士接受腾讯网教育频道独家专访,就在线教育带来的英语学习新方式为广大网友带来了精彩独到的见解。
 
  9月6日,“中国好老师——腾讯网2016明星教师风采大赛”在北京隆重举行,少儿英语培训知名品牌能动英语首席教育官李如云博士(著名语言学家、表音密码技术发明人、美国弗吉尼亚大学英语基础教育学博士)作为嘉宾应邀出席颁奖典礼,并接受腾讯网教育频道独家专访,就在线教育带来的英语学习新方式为广大网友带来了精彩独到的见解。

能动英语首席教育官李如云博士
 

腾讯教育:
 
各位腾讯的网友大家好,您目前关注到的是由腾讯教育频道主办的“腾讯2016中国好老师”系列访谈节目,我是主持人王丹。今天作客我们访谈间的是来自能动英语首席教育官李如云博士,李博士您好。
 
李如云:您好。

 
 
腾讯教育:也请您跟我们广大的腾讯网友打声招呼。
 
李如云:网友们好。
 
腾讯教育:我也是了解到能动英语作为中国少儿英语的领导品牌,您认为在当前在线英语市场如此激烈情况下,能动英语的优势在哪儿呢?
 
李如云:能动英语优势说来说去还是在于它的基础教研方面,因为我自己当英语老师将近40年时间,在美国读三个学位,待了前前后后12年,这么多年一直在研究英语基础教学。我们把一个所谓复杂问题简单化,英语学习简单概括就四个字,一个是单词,一个是句子,单词玩转,句子玩转,英文就应该听说读写就能过关。但是单词怎么个玩法,按照中国这么多年从国际音标来学英语,这显然是一条错路,因为英文是26个英文字母,有一套完整的表音规律,我们做老师的,如果我们没有给孩子捅破这层窗纸,而是靠一套表音符号去解读一套表音符号这本身就是画蛇添足,所以在1970年的时候,周恩来总理就提过26个字母加48个音标,越搞越复杂,音标有没有必要摆在当中,也就是在文革当中,那种动乱年代,周总理当然英文非常好,他就很关注这个问题,但是这个问题过去很多年,一直没有解决。在学术界很多专家学者也觉得这是一件很奇葩的事情,这表音文字非要用一套表音符号解读表音符号。
 
网友们可能会问,汉语什么文字?汉语是象形文字,一横一竖一撇一那,表的是意,表的不是音,所以要你破解汉字的读音必须借助表音符号,这是我们的汉语拼音,用汉语拼音读汉字天经地义,用国际音标读英文单词有点名不正言不顺了。这种情况下,1989年我到美国弗吉尼亚大学选的英语基础教育,就想看看英语如何教的,到美国发现美国人在这方面有没有真经,美国每年四百万学龄儿童,四百万学龄儿童30%—40%铁定要成为阅读障碍的牺牲品,所谓阅读障碍就是拿最基本的英文单词读不下来。2002年小布什到中国来访问,在清华演讲的时候,就提到这样的问题,他说我们国家一个非常令人沮丧的事情之一,就是有相当一部分四年级孩子读不下自己本年级的课本,四年级不能读,八年级不能读,上不了好的大学,言外之意,不犯罪干啥,因为清华一个学生站起来问的是你作为一个美国总统,如何解决美国校园频繁发生的校园暴力问题,小布什把校园暴力和阅读障碍连到了一起,到现在这个问题没有解。
 
我在弗吉尼亚大学读书期间,因为我冲这个去的,就想去向美国取经的,1992年德克萨斯州立大学调来一位教授,在他的课上,他提到百万单词一套完整的表音体系,我们管它叫表音密码,他认为表音密码性质是令人捉迷的理论性问题,我们不知道它到底是什么。你不知道没有办法向孩子们去传授,孩子们发现了,鲤鱼跳龙门,自己过去了,你发现不了,对不起,做老师也讲不清楚这套题怎么回事,我当时听到这个东西,这个东西只要存在,上天入地我一定把你找到,这样的话,经过几年的研究,我们就破译了这套表音体系,2000年我把这套方法带回来。
 
英文百万单词26个字母如何表音,如果网友们对英语学习有困惑,有问题,不管有一千一万个问题,你第一个问题一定是26个字母如何表音,如果这层窗户纸捅破了,我们随便可以让小孩子拿来华尔街日报,拿来任何一篇英文的小说、杂志,可以琅琅上口读下来,这个问题解决了,剩下的就是所谓句繁的问题。
 
腾讯教育:听您说之后,咱们想从根本上解决小孩子学英语的问题,从基础调研方面,到后期整个学习系统上。请问在当前互联网+时代,根据您所处的在线英语市场,您认为互联网+教育对在线英语带来哪些影响呢?
 
李如云:互联网+教育,包括人工智能,手机智能平台等等,现在科技手段日新月异,这是一个无比强大的平台,如果加上英语基础教育最核心的核心技术上,从语言学角度来讲,最基本的突破,加上互联网+平台的结合,我现在大胆地做预测,我们将来的中国孩子不要等着小学六年、中学三年,高中三年,大学四年出来的英文还是不能去流利地和人们交流,如果我们做得好,互联网+平台,+英语基础教育知识体系上的最根本性的突破,我们中国孩子小学毕业六年时间足够了,听说读写全面过关。
 
腾讯教育:根据整个教育行业来看,现在小学生学英语更多表达在试卷上,口语表达一方面稍微落后一些,您也想从这个问题上着手,让学生能够全面发展一下。
 
李如云:考试是一个结果,是检测你学习这个东西学通没学通,学透没学透,但是如果把它当成目的,我学习英语只是为了考试而已,你学了以后,仍然是不能够去跟世界流利地交流,那学英语又有什么用,走进电影院都不能看懂一个好莱坞大片,还要靠字幕去看,那你太OUT了,但是这需要时间,尤其像互联网+平台,我们应该把这样的理念,这样的知识传播出去,让大家知道学习英语,你要学通学透,我三下五除二,你爱怎么考怎么考,我怎么考都是A,我怎么考都是最好的,如果捅不透这层窗户纸,硬着头皮准备这个考试,那你在浪费童年,浪费你的青春。
 
腾讯教育:也是要先培养自己的兴趣,能够真正把英语学明白之后,才能应对各种问题,来解决。
 
李如云:所谓兴趣如果我们把词法这层窗户纸捅破,你瞬间拿华尔街日报,你能想象一个三年级小孩拿来《纽约时报》,能朗朗读下来,英文立马觉得很简单的事情,三下五除二,班里考第一的孩子。他学不会,才会没兴趣,三下五除二学会,就不存在兴趣问题,会越学越有兴趣,因为世界越变越大,越变越精彩。
 
腾讯教育:教育机构在基础教研教学方式方面,又对老师提出哪些要求呢?
 
李如云:老师是知识的传播者,所以师者尤其现在所谓互联网+时代,知识在快速更新,一切都在快速变化当中,我到现在将近40年当老师,我觉得老师在现在快速变化年代,必须做学习型的老师,不能说大学毕业以后,甚至拿了博士,又怎么样?知识在快速更新,如果你不能快速学习,三天五天,你已经OUT了,虽然要想当好一个老师,必须有自己的降龙十八掌,你才能给孩子捅破这层窗户纸。现代社会的老师必须是一个学习型的老师,不管是自己哪一个方面,业务永无止境。
 
腾讯教育:教师在整个教育行业中扮演着重要的角色。
 
李如云:教师是肯定的,说得不好听一点,我们老师如果水平不好,你耽误的是一个班,两个班的孩子,其实很多孩子是误在老师手里,如果老师不是一个爱学习的老师,你的知识三下五除二已经很过时,照本宣科去教,引不起孩子的兴趣,在孩子最和的学习年龄,没有唤起他对知识的热爱,对书本的热爱,对学习的热爱,这个老师你给孩子造成的伤害怎么去衡量,怎么去弥补。所以老师肯定是在孩子学习过程当中,扮演着非常重要的角色。
 
腾讯教育:您认为老师又怎样成为教育改革变革的力量呢?
 
李如云:老师不管在课堂教,在家,为人父母,走在大街上,老师作为一个职业,不是只在教室里是一个好的老师,如果真的自己是一个好的老师,不管你自己个人的知识,自己的做人做事,按照韩愈所说“师者,传道授业解惑”,传道教孩子如何做人,如果你自己是做人做得很一般,坐在公交车上都不知道站起来给一个抱孩子的妈妈让座,你说老师做得如何,老师的以身作则,老师业务上不断长进,以及老师对孩子的这番爱心,他永远不会过时。
 
腾讯教育:最后请您谈谈您对能动英语整个未来的发展规划是怎样的?
 
李如云:多少年前给自己定的目标,1989年去美国,向美国去取英语学习的真经。对国内来讲,给我们能动定下来的目标,如果把词法这层窗户纸捅破,把句法这层窗户纸捅破,我希望我们的孩子不用耗十年、二十年还拿不下英语,小学六年足够了,我们非常保守地讲听说读写全面过关,让我们孩子将来在人生选择上,我不会因为英文不好放弃了出国留学(课程)的机会,我不会因为英文不好,放弃了出国工作的机会,让我们的商人走向国际市场,能讲一口流利的英文,让我们政治家走向国际舞台,一口无可挑剔的英文,这点做到了,能动的愿望也实现了。
 
借这个平台,还想表达一个想法,因为我在美国待了12年,美国孩子有非常严重阅读障碍,每年400万学龄儿童,120万成为阅读障碍的牺牲品,而且小布什总统到清华来也提出这样的问题,我所谓表音密码也是在我的美国导师提出这个概念基础上把它研究出来的,我另一个愿望是把表音密码带到美国去,帮助美国孩子解决多少年来解决不了的阅读障碍问题,而且这个数字显示很清楚,120万左右有阅读障碍的孩子,上不了好的高中,数字显示这些孩子在考进美国前145所大学里边的机率是低于2%,所以完全可以想像,如果我们把这层窗户纸给美国孩子捅破,美国孩子上大学的比例,阅读障碍比例大幅度缩减,上大学的比例会大幅度提高。中国人是知恩图报的,表音密码从美国来的,有一天把表音密码带到美国去,帮助美国人解决这个问题,也是我的一个人生梦想。
 
腾讯教育:也希望您的梦想能够实现,也希望能动英语能够越办越好,谢谢您今天接受我们的采访。
 
李如云:谢谢你。
 
腾讯教育:以上就是今天节目的全部内容,感谢您的收看,我们下期同一时间再会!
 
李如云:谢谢大家!





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